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儿童的社会化是一个自然而然的过程，特别是孩子上幼儿园之后，他们逐渐去中心化，认识到他人的存在，考虑他人的感受。他们通过不断地练习以及在与他人相处的过程中获得积极的经验，不断提高自身的社会交往能力。有研究证明，一个人的幸福，主要来源于和谐的人际关系，而良好的社会交往能力是和谐的人际关系的必备要素。培养孩子的社会交往能力让孩子享受交往的快乐，拥有健康的心理，为未来的幸福生活奠基。
家长要有意识为孩子创建一个良好的社会交往环境，带孩子走进社区、公园、机构等场所，参加有益于孩子健康发展的社会活动。在参与活动的过程，孩子会和小朋友、老师及其他人员接触，孩子的社会交往能力自然可以得到锻炼。另外，家长可以引导孩子经常把小伙伴请到家里来做客，鼓励孩子在家开小型的聚会，家长可提前和孩子讨论聚会的内容，如何招待小客人，让孩子体验交往的快乐。
孩子天生对陌生的人和环境有一种谨慎的心理。有时候孩子会因为缺乏安全感或者害羞，不敢主动、积极地与他人交往。家长要发现孩子内心的顾虑，积极地鼓励孩子主动与他人打交道。特别是，生活中遇到的小问题，家长可以鼓励孩子通过与人沟通去解决，事后，孩子会有极大的成就感，也进一步促进孩子的社会交往能力的发展。
每个孩子都需要交往，有时候孩子因为不知道交往的技巧，往往会受挫。因此，家长教给孩子社会交往的技巧。比如要友好地对待身边的人；教孩子一些礼貌的用语“你好、谢谢、再见、不客气、对不起”等；见到认识的人主动打招呼；教孩子分享自己的玩具、好吃的、书籍等；多看同伴身上的优点；当别人让自己不开心时，要学会包容；理解别人的想法和兴趣；学会倾听等等。
有时候孩子在与他人交往中，可能会遇到困难和挫折，会让孩子感觉失落、受挫，比如小伙伴不愿意和他玩，或者别人的玩具不愿意与他分享；做游戏的时候有的小朋友不愿意和他一组等等。家长要及时疏导孩子的郁闷情绪，帮助孩子分析为什么会这样，寻找原因，鼓励孩子以更加积极、友好的方式再次主动交往。
互联网时代的到来，人人生活在手机、电脑、ipad中，完全杜绝孩子使用电子产品几乎不太可能，但是家长需要注意的是，切勿让孩子过度使用电子产品，当孩子对电子产品产生依赖时，他就逐渐失去了与人交往的兴趣。因此，家长要限制孩子使用电子产品的时间，让孩子更多地参与社会活动，让他体验与人交往的快乐。
挫折往往是我们学习的最佳时机，当孩子在与人相处时遇到冲突、问题时，家长可以根据具体的事件，与孩子探讨处理办法。
社会交往能力的提高是一个逐渐的过程，当孩子在生活中出现交往不当的行为时，比如，见人不打招呼，没礼貌，撒谎等，家长不要对孩子发脾气，家长要学会耐心引导，不当着外人的面批评孩子。
孩子的社会交往能力的发展需要家长创建良好的社交环境，激发孩子交往的兴趣和欲望，教孩子学习一些交往的技巧，并在生活中，多关注孩子的交往行为，用日常的事情引导孩子，孩子的社交能力就会逐渐得到提高！
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