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教育培训

EDUCATIONAL TRAINING

幼小衔接

东方龙人幼小衔接课程遵循学龄前幼儿认知发展规律,参照《3-6岁儿童学习与发展指南》中5-6岁幼儿标准和小学一年级课程标准,设置趣味语文和思维数学课程,帮助学龄前幼儿做好充分的入学准备。

课程不仅重视知识、技能的学习,更加重视幼儿的学习习惯、学习态度、学习能力等学习品质的培养,激发幼儿的学习兴趣和内驱力,让幼儿的思维方式、合作意识、人际交往、自我照料与管理等多方面得到锻炼,帮助幼儿全面适应小学的学习生活,让幼儿轻松度过幼小衔接,自信领跑一年级!

趣味语文课程介绍:

课程参照《3-6岁儿童学习与发展指南》中5-6岁幼儿标准和小学一年级语文课程标准,但不照搬学习内容,以免幼儿进入小学感到学习枯燥、无聊。趣味语文课程内容丰富有趣 ,包括拼音、识字、语言表达、书写、阅读等内容

(1)零基础授课,采取寓教于乐的方式,让孩子在短时间内轻松掌握声母、韵母、整体认读音节,学会拼读音节,根据汉字写拼音。

(2)通过游戏、儿歌、古诗、短文等方式,学习汉字,了解汉字的构造,基本笔画,偏旁部首,能够组词、造句、创编故事、自主阅读短文。

(3)指导幼儿正确的书写姿势,养成良好的书写习惯。

(4)课程引领幼儿阅读世界各国优秀文学作品,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为终生学习奠基。


思维数学课程介绍:

通过创设生活化情景,阅读趣味故事,玩益智数学游戏,操作体验式学习等教学策略,激发幼儿学习数学的兴趣,培养幼儿利用数学解决生活中的实际问题,帮助幼儿构建清晰完整的数学体系,让幼儿全面感知、探索、理解数学,顺利度过幼小衔接,为小学阶段的数学学习奠定坚实的基础。

(1)认识数、理解数,将抽象的数概念具体化,学会加减法运算。

(2)学习空间与几何,获得对几何模型、平面图形与立体图形之间关系的认知,形成空间意识。

3)了解度量衡体系——习得“高度、长度、近似值”等概念,运用工具测量物体。

4)提高收集与分析数据的技巧,认识以各种形式出现的数据——如统计图表。

(5)学习概率,估计可能性——会出现什么情况吗?这种情况会出现吗?运用可能性来预测结果。

(6)进行数学思维训练,发散幼儿的思维。

幼小衔接课程特色:

1.课程遵循学龄前幼儿认知发展规律,参照小学一年级课程标准紧密对接小学的学习内容,让幼儿自信步入小学校园。

2.课程结合幼儿的生活经验,采取寓教于乐的方式,培养幼儿的学习兴趣,激发幼儿学习的内驱力,让幼儿拥有持续的学习热情。

3.“授之以鱼,不如授之以渔”,课程不仅教会幼儿知识和技能,还注重培养幼儿的学习能力、学习习惯、学习态度等良好的学习品质,让幼儿能够自主学习、会学习。

4.入学准备不仅仅是知识和技能的准备,更是心理素质、人际交往、合作意识、生活自理能力等多方面的准备。课程将综合能力的培养融入其中,为幼儿进入小学做好全面的准备。


招生对象

5-6岁幼儿

学习形式

课程支持面授,1对1指导